Ein neuer Kompetenzrahmen von OECD und Europäischer Kommission definiert, was KI-Kompetenz an der Volksschule konkret bedeutet. Der Synthesebericht des NFP 77 zeigt, wie sich dieser Rahmen im Schweizer Kontext einbetten lässt.
Ein neuer Kompetenzrahmen von OECD und Europäischer Kommission definiert, was KI-Kompetenz an der Volksschule konkret bedeutet. Der Synthesebericht des NFP 77 zeigt, wie sich dieser Rahmen im Schweizer Kontext einbetten lässt.