Wir versuchen Entwicklungen technologischer und pädagogisch-didaktischer Natur aufzuspüren und deren Potenziale für Kompetenzentwicklungen in Lernprozessen im Allgemeinen und in Schulen im Spezifischen zu finden.

Unsere Arbeit teilt sich grob in 3 Bereiche auf. Erstens durchsuchen wir das Internet (Seiten grosser Universitäten, Bibliotheken, Artikel, Blogs, Tweets sowie Einträge in Pinterest, TikTok, Instagram, Twitter, LinkedIn und Facebook) nach Themen und Hashtags, die wir als potenzielle Trends erachten. Die Seiten werden gesammelt und systematisch getaggt. Zweitens generieren wir aus den häufiger gefundenen Themen Blogposts, weisen dabei auf das Potenzial der gefundenen Inhalte hin, und drittens fassen wir mehrere Blogposts zu Artikeln zusammen. Unsere Fundgrube soll als Inspiration dienen für Personen, die sich für diesen Bereich interessieren und allenfalls ihren Unterricht anpassen oder sogar eine Forschungs-/Entwicklungsarbeit in diesem Bereich planen.

Die Auseinandersetzung mit dem Lernort Schule in Bezug auf die digitale Transformation ist ein weiterer Aspekt, der beleuchtet wird. Wie wirken die technologischen und pädagogisch-didaktischen Entwicklungen auf die Schule im Allgemeinen? Wie verändert sich die Schule punkto Zusammenarbeit, Kommunikation und Unterrichtsentwicklung? Auch diese Aspekte werden in Blogs aufgenommen und dienen der Inspiration.