1. Ziele des Projekts
Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines innovativen, modularen didaktisch-methodischen Konzepts zur Integration sogenannter „eKursionen“ in den Schulunterricht, insbesondere im Fachbereich Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG). Dabei sollen Medien- und Informatikkompetenzen (MI) fächerübergreifend gefördert und digitale Lernformate nachhaltig im Unterricht verankert werden. Die Konzeptphase schafft die Grundlage für eine spätere Pilotierung und Skalierung an Schulen sowie eine mögliche Weiterentwicklung für andere Zyklen und Fächer (Abbildung 1).
2. Was sind eKursionen
eKursionen sind digitale Lernformate, die Schüler*innen durch virtuelle Raumerkundungen zu einer reflektierten Auseinandersetzung mit Welt, Raum und kultureller Vielfalt anregen. Sie nutzen Tools wie Google Earth Pro und ermöglichen eigenständige Recherchen, kritische Reflexion medialer Darstellungen, die Erstellung digitaler Touren und die kreative Dokumentation der Lernreise (Abbildung 2). Anders als klassische Webquests fördern eKursionen Future Skills wie Cosmopoliteracy, interkulturelle Kompetenz und selbstgesteuertes, exploratives Lernen.
3. Mehrwert des Projekts für Bildung für nachhaltige Entwicklung
Das Projekt unterstützt globale Perspektivenbildung, die Reflexion von Natur-, Kultur- und Technikverhältnissen sowie nachhaltige Weltbeziehungen. Es schärft das Bewusstsein für das menschliche Unterwegs-Sein und dessen Auswirkungen auf Mensch und Umwelt. Zusätzlich wird ein virtueller Austausch mit Lernenden anderer Länder geprüft, um interkulturelle Dialoge und emotionale Lernanlässe zu fördern – zentrale Aspekte einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
4. Mehrwert des Projekts hinsichtlich Medien- und Informatikkompetenzen
eKursionen verbinden Fachwissen mit digitalen Kompetenzen: Sie fördern Medienkritik, Informationsbearbeitung, kreative Medienproduktion sowie die Nutzung digitaler Plattformen zur Kommunikation und Kollaboration. Schüler*innen lernen, digitale Werkzeuge zielgerichtet einzusetzen, digitale Quellen auszuwerten und eigene Lernprodukte zu gestalten. Lehrpersonen erhalten praxisorientierte Materialien, didaktische Anleitungen und eine Toolbox für digitale Tools.
Leitung
Dr. Angelika Neudecker
Laufzeit
01.01.2026 bis 31.12.2026
Links
Neudecker, A. (2023): Digitale Raumerkundung: eKursion zu 8 Welterbestätten.
Neudecker, A. (2023): Auf eKursion in Makaronesien. Beitrag Newsletter RUB.
Neudecker, A. (2022): Auf eKursion in Makaronesien. Beitrag Newsletter RUB.
