Beschreibung

Während der Covid-19–Pandemie wurden viele Exkursionen abgesagt, doch in Fächern wie Geografie sind diese unabdingbar für den Wissenstransfer der Schülerinnen und Schüler. Das vorliegende Projekt stellt die Frage, inwiefern der Digitalisierungsschub der Covid-19-Pandemie auch auf virtuelle Exkursionen angewandt werden kann. Dazu stellt das Projekt eine virtuelle Exkursion durch die naturräumliche Stadt Bern zusammen. 

Ergebnisse

Für das Projekt wurde eine Exkursion durch die naturräumliche Stadt Bern konzipiert, die digital abgerufen werden konnte. Die drei Teile der Exkursion wurden von einem analogen Lerndossier und Aufgaben gestützt. Die Erkenntnisse aus der Konzeption der digitalen Exkursion wurden in einem White Paper zusammengefasst, welches didaktische Empfehlungen und sonstige Hinweise enthält. Die Autoren merken im Abschlussbericht an, dass die Bearbeitungszeit des Projektes rund dreifach so hoch waren wie erwartet, was vor allem auf die Konzeption von Begleitmaterialien zurückzuführen ist. 

Dem Projekt folgend laufen weitere ähnliche Exkursionsprojekte, beispielsweise die Masterarbeit «Auf kolonialen Spuren in Bern», welche mit dem im vorliegenden Projekt verfassten White Paper und dem gewonnenen Knowhow gestützt werden konnte. Das Projekt wurde ausserdem im Mediencafé der PHBern vom 9.11.2021 vorgestellt. Weiter wurde ein IdeenSet namens «Bern: Geo – Morpho – Logisch!»