Beschreibung

Für das vorliegende Projekt werden sinnvolle digitale Prüfungsformate für das Ergänzungsfach Geschichte eines Gymnasiums in Bern entwickelt. Dabei wird der Fokus in erster Linie daraufgelegt, in welchem Format die Aufgaben in digitalen Prüfungen erscheinen sollen, weniger auf technische oder organisatorische Fragen wie die Verhinderung von unlauterem Vorgehen.